省特殊教育督导组莅临海曙开展特殊教育专项督
时间:2018-10-13 12:44 来源:未知 作者:admin

  6月26日下午,由湖州市教育局沈继阳副调研员为组长的浙江省特殊教育督导组一行五人莅临海曙开展特殊教育工作专项督导。海曙区人民政府副区长陈早挺、区府办副主任徐琦雄、区教育局局长朱子凡和区民政、区残联等部门的分管领导,区教育局各职能科室负责人参加了本次督查活动。督导组通过听取区分管领导汇报、查阅台账资料、实地查看等了解了我区特殊教育相关工作情况。

  会上,督导组一行首先听取了区政府陈早挺副区长关于“完善保障体系,提高育人质量”的海曙区特殊教育自查报告,陈副区长用五个“率先”概括了海曙区特殊教育的工作亮点:率先举办了宁波市第一所全日制弱智儿童学校——宁波市达敏学校;率先探索宁波市特殊教育需要随班就读工作模式;率先创建了支持性教育资源中心;率先在部分普通学校开设一批资源教室;率先成为浙江省特殊教育需要学生随班就读工作试点区。随后,他从三个方面阐述了海曙区特殊教育工作的发展与成效。一是多方合力,形成“多位一体”的特殊教育支持体系;二是科学规划,形成“一核多翼”的特殊教育资源布局;三是创新探索,形成“融合教育”的特殊教育办学模式。

  听完汇报后,督导组随机抽取了5名送教上门的学生进行电话访谈,然后兵分三路,两个小组分别实地走访了高桥中心小学资源教室、高塘小学资源教室、信谊小学卫星班察看教学情况,一组人员留在达敏学校进行资料抽查、教师访谈、校园察看。

  经过专家组对信息的广泛采集和实地察看、电话采访、查阅资料等,督导组副组长杨昌奎代表专项督导组进行意见反馈。他对海曙区特殊教育工作给予了高度评价,认为该区特殊教育走在全省甚至全国前沿,他从四个方面充分肯定:一是特殊教育体系已经初步建成;二是特教政策得到较好落实;三是随班就读特色彰显;四是特殊教育学校逐步向标准化学校推进。他特别指出:达敏学校的融合教育开放、多元、包容;自主课程规范有特色;自闭症个训、融合课的开设符合学生实际;教师成长平台的搭建,医教结合的初步实践,分层走班的教学创新都将“以人为本”的理念体现得淋漓尽致,真正做到了关注每一个、快乐每一个,为全省提供了典范。

  同时,杨昌奎副组长也就“有关政策的全面落实”、“两头延伸的落实”、“融合教育的纵深发展”、“送教上门的方式方法”等问题提出了意见与建议。

  沈继阳组长总结发言说:海曙特殊教育的“五个率先”是各级政府对特殊教育认识的率先。他表示,海曙特殊教育内涵发展有四个领先:理念领先;教师团队领先;特教研究成果领先;课程建设领先。达敏学校、海曙特教不愧是“中国特教样本”。

  最后,陈副区长代表区政府做了表态发言,他对督导组的反馈表示感谢,督导组的督查准备充分、程序严谨、高校精准,督导组对海曙特教所取得成绩的肯定是对海曙特殊教育的鼓励,为海曙区进一步发展特殊教育鼓舞了信心,指明了方向。同时,陈副区长表态今后将立足短板,抓紧落实,加强保障,提升教育教学质量,深入研究,抓品牌建设,进一步加大力度,有效促进海曙特殊教育的进一步发展。

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